Organismo civil advierte que reforma educativa permitirá venta de plazas

México, 28 Abr (Notimex).- La Red Educación Derechos (RED) advirtió que la redacción del artículo decimosexto transitorio de la reforma educativa abre un espacio para que la contratación de los docentes no sea por mérito sino por participar en actividades políticas o sindicales, o bien por el pago de prebendas.

Por lo anterior, hizo un llamado al Senado para que, en su carácter de cámara revisora, establezca con claridad los alcances que tendrá dicho artículo para evitar que se abra una puerta a la venta de plazas y al control sindical de las mismas.

Alertó sobre el riesgo que representa para la democracia mexicana el secuestro del debate público sobre la educación en México por parte de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), organización que logró anteponer los privilegios sindicales por encima del derecho a la educación de los niños, niñas y jóvenes mexicanos.

RED expresó su preocupación por otras insuficiencias de la reforma aprobada la semana pasada por la Cámara de Diputados, como la sustitución del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) por un órgano carente de autonomía constitucional.

Mencionó que la eliminación de uno de los órganos constitucionales autónomos del país, es una seria llamada de atención sobre la fragilidad del orden republicano que se ha logrado construir en el país en los últimos años.

Criticó que se establezca una definición insuficiente y ambigua sobre los mecanismos para el ingreso, promoción y reconocimiento del personal docente en el servicio educativo.

También muestra su preocupación porque se ignora el impacto presupuestal de la reforma constitucional planteada, y la introducción de un listado de materias que deberán enseñarse, pues no sólo es una lista incompleta, sino que su incorporación al texto constitucional es inadecuada.

Argumentó que la evolución continua del conocimiento debe permitir en el futuro a las autoridades educativas realizar los cambios pertinentes necesarios en este rubro, conforme a las nuevas necesidades del sistema educativo.

La organización hizo un llamado para que en el debate legislativo sobre las leyes secundarias prevalezca el enfoque colaborativo que imperó en el diseño del cambio constitucional recientemente aprobado en la Cámara de Diputados.

 -Fin de nota-

NTX/RAJ/HHM